据了解，市教委从去年开始，就已经展开关于安装空气净化器及新风系统的调研工作，但尚无妥善方法确保教室净化器的理想效果。针对社会上对学校是否应安装空气净化设备、保障学生身心健康的讨论，市教委多次公开表示，孩子是家庭的未来，也是国家和民族的未来，孩子的身心健康是教育行政部门工作的重中之重，“什么都可以等，孩子的身心健康不能等”。各级教育部门已采取多种措施，确保孩子的身心健康和学习活动不受极端天气的影响。

  市教委称，2014年两会期间，已有人大代表提出议案，建议出台相关规定，为受雾霾影响地区的中小学、幼儿园教室统一配备空气净化器。一年多以来，教育行政部门一直在组织专家、研究机构和社会各方代表参与校园空气污染防治的研讨工作，组织关于安装空气净化器及新风系统的调研工作；环保部门、科研院所、清华大学等高校和环保企业一直在研究雾霾的成因和防治，致力于能拿出覆盖全市学校的完善的解决方案。但因相关防护设备的安装需经过科学论证，防止衍生出新的影响孩子健康安全的问题，因此尚无妥善方法确保安装后达到理想效果。

  据了解，针对空气重污染期间出现的相关问题，市、区、校在研究重污染天气下预案的调整和完善，将针对不同地区、不同类型学校(寄宿、走读)、不同学段(中、小、幼儿园)的实际需求和特点，部署更有针对性的解决方案，以应对可能成为常态的重污染天气。
  此前有家长一直提议在学校安装新风系统，那么究竟什么是新风系统呢？
  新风系统通风原理
  新风系统是根据在密闭的室内一侧用设备向室内送新风，再从另一侧由设备向室外排出，在室内会形成“新风流动场”，从而满足室内新风换气的需要。实施方案是：采用高压头、大流量小功率直流高速无刷电机带动离心风机、依靠机械强力由一侧向室内送风，由另一侧用专门设计的排风新风机向室外排出的方式强迫在系统内形成新风流动场。在送风的同时对进入室内的空气进新风过滤、灭毒、杀菌、增氧、预热（冬天）。